教案的实施效果能够通过学生的反馈来评估，帮助教师不断改进教学策略，通过设计富有挑战性的任务，教案能够促使学生不断突破自我，勇敢面对困难，文言一心小编今天就为您带来了狗的识字教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。

狗的识字教案篇1

一、目标

1.在巩固“月亮、乌云、母鸡、果树”四个词语的基础上，感知认识“星星、雨点、鸡蛋、苹果”。

2.在游戏活动中，愉快地感知儿歌《吹泡泡》的有趣内容，感受自然界中事物一一对应的关系。

二、准备

图画、汉字、头饰、胸饰

三、过程

(一)引起兴趣

1.看看老师在干什么呀?(吹泡泡)

出示汉字：吹泡泡

2.老师吹的泡泡是怎么样的?(圆圆的、五颜六色的)

3.老师会吹泡泡，我这里还有好些朋友也会吹泡泡。认识的把它说出来。出示汉字：月亮、乌云、母鸡、果树。

4.它们会吹出怎样的泡泡呢?我们来听一听、看一看。

(二)理解感知

1.谁知道月亮、乌云、母鸡、果树吹的泡泡是什么?幼儿讲出一个，教师出示相应的图或汉字。

2.泡泡们说你们真的认识我了吗?现在要把图上的汉字藏起来，看一看图片是怎样排的，请找出汉字，按顺序从左到右排列。

(幼儿上来演示)对应检查。

3.咦，吹泡泡的朋友说，它们吹的泡泡都不见了，上哪去了?看见了，原来在我们小朋友这里，我们帮着送泡泡回家好吗?

(1)集体讲讲对应的泡泡是谁?

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生：不好。没有读出孙悟空的勇敢、威猛来。

师：那你来试一试。（生大声读）

师：他读得好吗？（好）掌声奖励他！

师：我们边拍手边齐声把课文读一面。（生齐读课文）

师：你知道孙悟空还有什么美称吗？

生：猴哥、美猴王、齐天大圣……

师：孙悟空是本领高强、疾恶如仇的化身。所以千百年来，人们都喜爱他。让我们来听一听人们对他的歌颂和赞美：放歌曲《猴歌》。

（此课堂教学实录获市级一等奖）